教育是國之大計、黨之大計。保定市直屬中職學校教育集團（以下簡稱“集團”）深入貫徹黨的教育方針，秉持“立德樹人”根本任務，以“質量為本”為核心導向，以“創新發展”為驅動引擎，在專業建設領域取得了豐碩成果，為服務區域經濟社會發展、培養高素質技術技能人才貢獻了堅實力量。

一、 立德樹人，筑牢思想根基

集團始終將立德樹人擺在首位，將思想政治教育貫穿人才培養全過程。各成員學校積極構建“三全育人”工作格局，通過課程思政、校園文化、主題活動、實踐體驗等多種途徑，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，厚植愛國情懷，涵養工匠精神。在專業教學與實踐中，注重融入職業道德、勞動精神、團隊協作等核心素養培育，使學生不僅掌握精湛技能，更具備健全人格和優良品德，為未來的職業生涯和社會生活奠定堅實的思想基礎。

二、 質量為本，夯實專業內涵

集團堅持質量是生命線的理念，持續深化專業內涵建設，不斷提升人才培養質量。

1. 優化專業布局： 緊密對接保定市及京津冀地區的產業轉型升級需求，特別是服務“醫車電數游”等重點產業，動態調整和優化專業設置。淘汰滯后專業，重點發展智能制造、新能源汽車技術、大數據技術應用、康養護理、現代服務、文化藝術等契合區域發展需要的專業群，形成特色鮮明、結構合理的專業體系。

1. 深化教學改革： 大力推進“崗課賽證”綜合育人模式，將行業標準、崗位要求、技能競賽內容和職業技能等級證書標準融入課程體系與教學內容。廣泛應用項目教學、案例教學、情境教學等教學方法，強化實踐教學環節，提升學生的實踐能力和創新能力。集團內共享優質教學資源，共建精品課程、在線開放課程，推動教學質量整體提升。

1. 強化師資隊伍： 實施“雙師型”教師培養計劃，通過企業實踐、專項培訓、技能比武等方式，提升教師的專業實踐能力和教育教學水平。聘請行業企業技術能手、能工巧匠擔任兼職教師，打造一支專兼結合、結構優化、素質優良的高水平“雙師型”教師隊伍。

1. 改善實訓條件： 持續加大投入，建設與產業技術發展同步的校內實訓基地。深化產教融合、校企合作，與眾多優質企業共建校外實習實訓基地，為學生提供真實的工作環境和實踐平臺，確保技能培養的先進性與實用性。

三、 創新發展，激發辦學活力

面對新時代職業教育發展的新要求，集團勇于探索，以創新驅動發展。

1. 創新辦學模式： 積極探索集團化辦學的有效路徑，加強成員學校間的協同聯動，在專業共建、師資共享、課程共擔、招生就業聯動等方面形成合力，實現優勢互補、資源共享，提升集團整體辦學效益和社會影響力。

1. 創新培養模式： 試點并推廣現代學徒制、企業新型學徒制，深化校企“雙主體”育人。與企業共同制定人才培養方案，共同開發課程與教材，共同組織實施教學與評價，實現招生即招工、入校即入企，提高了人才培養的針對性和有效性。

1. 創新服務面向： 不僅面向適齡學生開展學歷教育，還積極面向社會人員、企業職工開展職業技能培訓、技術服務和繼續教育，服務全民終身學習，助力學習型社會建設和技能型社會建設。

1. 創新評價機制： 建立以能力為核心、多元參與的評價體系，引入行業企業評價標準，注重過程性評價與發展性評價，更科學地衡量學生的綜合職業能力和成長成才水平。

成果與展望

通過不懈努力，保定市直屬中職學校教育集團的專業建設成效顯著：學生技能大賽成績斐然，在各級各類比賽中屢獲殊榮；畢業生就業率與就業質量穩步提升，深受用人單位好評；社會服務能力不斷增強，為地方產業發展提供了有力的人才與智力支持。

集團將繼續堅守“立德樹人”初心，錨定“質量為本”核心，激發“創新發展”動能，進一步深化產教融合、校企合作，優化專業結構，提升育人水平，努力打造特色更加鮮明、質量更加過硬、服務更加有力的現代化職業教育品牌，為加快建設教育強國、譜寫保定教育高質量發展新篇章作出更大貢獻。